La nécessité de créer l’association « Apprenti-Sage » a vu le jour, suite à la mise en demeure de l’asbl « Étoile du Nord », implantée dans le quartier depuis 1994.

Les différents constats sociologiques, associé au nombre accru de demandes concrètes de la part du public, et au vu de l’absence de structures organisatrices nous ont amenés, nous travailleurs sociaux, riverains et citoyens bénévoles, à tenter de palier le déficit majeur d’encadrement dans le but de prendre le relais, poursuivre et surtout développer ce qui avait été échafaudé auparavant par l’asbl « Étoile du Nord ».

Dès lors nous avons recensé plusieurs problématiques, insuffisamment voire pas du tout traitées.

Ce faisant, nous sommes parvenus à cibler un ensemble d’actions socio-culturelles en même temps qu’une méthode de travail intégré, destinés au quartier nord de Saint-Josse-ten-Noode, très pauvre en structures apparentées à la nôtre.

Ceci nous permet de soumettre notre cadre de travail ainsi que l’ensemble de nos objectifs, des plus pertinents compte tenu de la situation sociale et économique de ce secteur de la capitale.

Nous tenons à insister sur le fait que ce plan d’encadrement fut mis au point à partir des différentes déontologies et techniques empiriques liées à l’apprentissage scolaire, vecteur de bonne intégration dans notre société.

La création de notre association s’est basée sur cet objectif majeur qu’est le développement communautaire dans la perspective d’un essor socio-culturel à l’attention des populations fragilisées, démunies.

Projet global

Notre projet permet à nos élèves de se doter des moyens de s’insérer, à terme, dans les projections économiques et sociales de la société de demain. Le cadre de nos activités inclus les bases scolaires et culturelles élémentaires, indispensables à une future insertion sociale et citoyenne dans les plus dignes conditions. Outre l’apport élémentaire de notre investissement sur le plan scolaire, nous veillons à l’agrémenter de notions propres à décloisonner les mentalités, à aborder un maximum d’exemple de difficultés qui peuvent surgir dans l’existence de chacun.

Dans un premier temps, notre projet consiste en un soutien scolaire, une assistance pédagogique aux jeunes en difficultés scolaires, des niveaux fondamental et secondaire, et tous réseaux confondus. L’axe moteur consiste en la réussite et l’égalité des chances pour tous, en développant des actions éducatives, pédagogiques, sociales et culturelles destinées à réduire le fossé des inégalités sociales.

A cet effet, nous mettons en œuvre :

  • Le travail sur le développement de l’esprit d’analyse, l’autonomie, la socialisation, la valorisation de soi, la réaffirmation de l’identité, la lutte contre le décrochage scolaire et l’exclusion en général afin d’aboutir à une insertion sociale réussie.
  • Un accueil sans distinction de quelque nature que ce soit (idéologique, philosophique, religieuse ou « raciale ».)Un accueil sans distinction de quelque nature que ce soit (idéologique, philosophique, religieuse ou « raciale ».)
  • L’offre d’activités ludiques, sportives, pédagogiques, d’expression orale, écrite, corporelle et créative ainsi que des activités extérieures.

Ce programme modulable et révisable en permanence permet la création de liens fraternels entre les individus et de favoriser, par le biais de leurs relations, une intégration facilitée, apte à vivre sans problème une mixité sociale, culturelle, intergénérationnelle ou de genre.

 Nous insistons sur l’intégration des apprenants d’origine étrangère en leurs dispensant des cours d’alphabétisation afin qu’ils puissent s’intégrer progressivement et dignement jusqu’à atteindre l’autonomie et participer activement à la vie en société. L’apprentissage du français au sens large est primordial pour une bonne cohésion dans la société dans laquelle on se trouve.